《International Journal For Academic Development》雜志的創(chuàng)刊時(shí)間是多少?
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:04 55人看過
《International Journal For Academic Development》雜志的創(chuàng)刊時(shí)間是：1996年。
《International Journal For Academic Development》中文名：《國際學(xué)術(shù)發(fā)展雜志》，由Taylor & Francis出版商出版，ISSN：1360-144X，ESSN：1470-1324，重點(diǎn)介紹教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際學(xué)術(shù)發(fā)展雜志》作為國際教育發(fā)展聯(lián)合會的官方期刊，扮演著促進(jìn)全球高等教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流與合作的關(guān)鍵角色。它不僅為學(xué)術(shù)工作者提供了一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)、探討問題、提出創(chuàng)新見解的平臺，而且鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨文化的對話，以促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展的多樣性和包容性。
該期刊特別關(guān)注教育實(shí)踐的創(chuàng)新方法，包括教學(xué)法、學(xué)習(xí)技術(shù)、課程設(shè)計(jì)、評估策略等，同時(shí)也重視對學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展的深入研究，如教師職業(yè)路徑、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)術(shù)身份的構(gòu)建。通過發(fā)表這些研究成果，IJAD旨在為高等教育機(jī)構(gòu)提供策略性的見解和實(shí)用的指導(dǎo)，幫助它們應(yīng)對教育全球化帶來的挑戰(zhàn)。
數(shù)據(jù)展示：
（1）中科院分區(qū)大類學(xué)科：教育學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究4區(qū)；
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 3區(qū) | 否 | 否 |
（2）WOS分區(qū)：Q2；
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 343 / 756 |
54.7% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
（3）CiteScore分區(qū)：Q2；
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 4.1 | 0.589 | 1.402 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
