《Psychologie In Erziehung Und Unterricht》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:58 37人看過

《Psychologie In Erziehung Und Unterricht》雜志收稿范圍涵蓋心理學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.3,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對(duì)性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:Psychol. Erzieh. Unterr.

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 19
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.00% 0.3 0
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
94.74% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國家/地區(qū) 數(shù)量
GERMANY (FED REP GER) 71
Switzerland 10
Austria 1

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOG... 17
LEIPZIG UNIVERSITY 5
DIPF LEIBNIZ INST BILDUNGSFORSCH... 4
DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOG... 4
GOETHE UNIVERSITY FRANKFURT 4
UNIVERSITY OF BIELEFELD 4
UNIVERSITY OF KIEL 4
UNIVERSITY OF POTSDAM 4
LEUPHANA UNIVERSITY LUNEBURG 3
MARTIN LUTHER UNIVERSITY HALLE W... 3

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J EDUC PSYCHOL 22
Z ERZIEHWISS 17
CHILD DEV 15
REV EDUC RES 13
Z PADAGOG PSYCHOL 12
Z PADAGOGIK 12
PSYCHOL RUNDSCH 10
DEV PSYCHOL 9
EARLY CHILD RES Q 9
LEARN INSTR 8

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
Z ERZIEHWISS 16
Z PADAGOG PSYCHOL 15
PSYCHOL ERZ UNTERR 8
FRONT PSYCHOL 7
LEARN INSTR 5
Z SOZIOL ERZIEH SOZI 5
CONTEMP EDUC PSYCHOL 4
J EDUC PSYCHOL 4
LEARN INDIVID DIFFER 4
VOCAT LEARN 4

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
Teachers' Professional Beliefs -... 4
Language as Tool for Learning:A ... 3
Implementation Processes in Scho... 1
Affective-Cognitive Handling of ... 1
Implementation of a Program to E... 1
The Student Inventory ASSET for ... 1
Positive Attitudes Towards Inclu... 1
Positive Effects of Early Entran... 1
Classroom Disturbances, Relation... 1
Conditions of Bilingual Learning... 1