《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》雜志的創(chuàng)刊時間是多少?
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:12:39 77人看過
《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》雜志的創(chuàng)刊時間是：1963年。
《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》中文名：《語言教學應用語言學國際評論》，由Walter de Gruyter出版商出版，ISSN：0019-042X，ESSN：1613-4141，重點介紹文學的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際應用語言學評論》（International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, IRAL）是一本專注于應用語言學理論和實踐問題的學術期刊。它涵蓋了語言教學和語言學習過程中的多個方面，包括語言習得、教學法、語言測試與評估、語言政策、語言規(guī)劃以及語言技術的應用等。IRAL 旨在為語言學家、教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流的平臺，分享他們在語言教學和應用語言學領域的研究成果和經驗。
該期刊特別關注語言教育的社會和認知維度，探討語言在不同社會和文化背景下的應用，以及語言教育如何適應多樣化學習者的需求。IRAL 鼓勵采用多種研究方法，包括定性研究、定量研究和混合方法研究，以促進對語言教學和學習過程的深入理解。通過發(fā)表高質量的研究論文，IRAL 旨在推動語言教育實踐的創(chuàng)新和改進，提高語言教學的質量和效果，同時也為語言政策的制定和實施提供科學依據。
數據展示：
（1）中科院分區(qū)大類學科：文學2區(qū)， 小類學科：LINGUISTICS語言學3區(qū)；
中科院分區(qū)（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 2區(qū) | LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
（2）WOS分區(qū)：Q2；
WOS分區(qū)（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 90 / 297 |
69.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 134 / 756 |
82.34% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 55 / 297 |
81.65% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
（3）CiteScore分區(qū)：Q2；
CiteScore分區(qū)（數據版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 3.2 | 0.653 | 1.091 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
