《International Education Journal-comparative Perspectives》雜志的創(chuàng)刊時(shí)間是多少?
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:33:36 22人看過
《International Education Journal-comparative Perspectives》中文名：《國際教育期刊-比較視角》，由Shannon Research Press出版商出版，ISSN：1443-1475，ESSN：2202-493X，
《國際教育期刊-比較視角》是一本專注于國際教育研究的學(xué)術(shù)期刊，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，用于探討和比較不同國家和地區(qū)的教育系統(tǒng)、政策、實(shí)踐和理論。該期刊特別關(guān)注教育的全球趨勢、國際教育合作、跨文化教育、教育政策分析以及教育改革的比較研究。
期刊內(nèi)容包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究和評論，這些內(nèi)容不僅反映了國際教育領(lǐng)域的最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)和理論進(jìn)展，還提供了對教育實(shí)踐和政策的深入分析和討論。雜志特別強(qiáng)調(diào)教育的全球性視角，探討如何通過教育促進(jìn)國際理解和和平，以及如何應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)。該雜志通過嚴(yán)格的同行評審過程，確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和創(chuàng)新性，為讀者提供可靠和權(quán)威的信息資源。它不僅為學(xué)術(shù)界提供了一個(gè)交流思想的論壇，也為政策制定者、教育工作者和國際教育領(lǐng)域的其他專業(yè)人士提供了實(shí)用的指導(dǎo)和見解。
數(shù)據(jù)展示：
（1）中科院分區(qū)大類學(xué)科：
（2）WOS分區(qū)：Q4；
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 579 / 756 |
23.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 640 / 756 |
15.41% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
（3）CiteScore分區(qū)：Q4；
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 0.7 | 0.188 | 0.422 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
