《English In Australia》雜志的創(chuàng)刊時(shí)間是多少?
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:22:03 51人看過(guò)
《English In Australia》雜志的創(chuàng)刊時(shí)間是：1980年。
《English In Australia》中文名：《澳大利亞的英語(yǔ)》，由Australian Association for the Teaching of English出版商出版，ISSN：0046-208X，ESSN：0155-2147，重點(diǎn)介紹教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《澳大利亞英語(yǔ)》致力于發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章，反映和探討澳大利亞乃至全球范圍內(nèi)當(dāng)代英語(yǔ)教育工作者所面臨的挑戰(zhàn)、爭(zhēng)議和關(guān)注點(diǎn)。該期刊不僅關(guān)注英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的理論和實(shí)踐，還涵蓋了廣泛的相關(guān)領(lǐng)域，如語(yǔ)言政策、教育公平、多元文化教育、語(yǔ)言評(píng)估和教師專業(yè)發(fā)展等。通過(guò)這些主題的深入探討，期刊旨在為教育工作者提供一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
雜志的文章通常基于實(shí)證研究，采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，確保其內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性。期刊鼓勵(lì)作者從不同的角度和背景出發(fā)，提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案，以應(yīng)對(duì)英語(yǔ)教育中出現(xiàn)的新問題和新趨勢(shì)。
數(shù)據(jù)展示：
（1）中科院分區(qū)大類學(xué)科：教育學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究4區(qū)；
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級(jí)版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
（2）WOS分區(qū)：Q4；
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 689 / 756 |
8.93% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
（3）CiteScore分區(qū)：Q4；
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 0.4 | 0.132 | 0.288 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
