《Frontiers Of Education In China》雜志被SSCI收錄了嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:57 99人看過(guò)
《Frontiers Of Education In China》沒(méi)被SSCI收錄，是一本SCIE收錄期刊。
社會(huì)科學(xué)引文索引（英語(yǔ)：SSCI）為SCI的姊妹篇，亦由美國(guó)科學(xué)信息研究所創(chuàng)建，是可以用來(lái)對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)科學(xué)論文的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的大型檢索工具。1999年SSCI全文收錄1809種世界最重要的社會(huì)科學(xué)期刊，內(nèi)容覆蓋包括人類學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、心理學(xué)等55個(gè)領(lǐng)域。收錄文獻(xiàn)類型包括研究論文，書(shū)評(píng)，專題討論，社論，人物自傳，書(shū)信等。
在Web of Science官網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)可以看到，SSCI（Social Sciences Citation Index）收錄了社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的3551本期刊。特別提示：SSCI收錄期刊是動(dòng)態(tài)變化的，通常每月中下旬更新，建議大家投稿時(shí)，需要查詢期刊的具體收錄情況。
該雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國(guó)際優(yōu)秀學(xué)術(shù)雜志，由Springer Nature出版。已被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄。
《Frontiers Of Education In China》雜志作為中國(guó)教育走向國(guó)際舞臺(tái)的重要媒介，扮演著橋梁和窗口的角色。它不僅致力于向全球讀者展示中國(guó)教育的發(fā)展歷程、教育理念、政策創(chuàng)新以及實(shí)踐成果，而且也積極吸收和介紹國(guó)際上的教育新理念和新思想，促進(jìn)中外教育的交流與融合。
雜志的內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的各個(gè)層面，包括但不限于教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教育管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生發(fā)展等。通過(guò)深入報(bào)道中國(guó)教育改革的前沿動(dòng)態(tài)，雜志為國(guó)際教育工作者和研究者提供了寶貴的第一手資料和研究視角。
近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
Citescore為2.3，SNIP指數(shù)為0.697，SJR為0.36。這些指標(biāo)表明《Frontiers Of Education In China》 在教育學(xué)領(lǐng)域具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 2.3 | 0.36 | 0.697 |
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名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
