《Journal Of Agricultural Education & Extension》雜志的創(chuàng)刊時間是多少?
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:12:40 51人看過
《Journal Of Agricultural Education & Extension》雜志的創(chuàng)刊時間是：1994年。
《Journal Of Agricultural Education & Extension》中文名：《農(nóng)業(yè)教育與推廣雜志》，由Taylor & Francis出版商出版，ISSN：1389-224X，ESSN：1750-8622，重點介紹教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《農(nóng)業(yè)教育與推廣雜志：促進農(nóng)村創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型》的出版，不僅為全球農(nóng)業(yè)教育與推廣領(lǐng)域的專家提供了一個共享知識與研究成果的平臺，而且對于推動農(nóng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。該期刊的出版，強調(diào)了農(nóng)業(yè)教育與推廣在提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力、促進農(nóng)村創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型中的核心作用。
期刊鼓勵研究人員提交在農(nóng)業(yè)教育與推廣實踐中應(yīng)用創(chuàng)新方法和技術(shù)的研究成果，以及對現(xiàn)有政策和實踐進行深入分析和評估的文章。這些研究可能涉及農(nóng)業(yè)知識的傳播、農(nóng)民能力建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用，以及農(nóng)村社區(qū)的參與和發(fā)展等方面。
此外，該期刊還特別關(guān)注農(nóng)業(yè)教育與推廣如何適應(yīng)和應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化、資源短缺和市場變化等。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，該期刊旨在為政策制定者、教育工作者、農(nóng)業(yè)推廣專家和農(nóng)村發(fā)展實踐者提供實用的指導(dǎo)和建議，幫助他們更有效地設(shè)計和實施農(nóng)業(yè)教育與推廣項目，以實現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的長期繁榮和可持續(xù)性。
數(shù)據(jù)展示：
（1）中科院分區(qū)大類學(xué)科：教育學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究4區(qū)；
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 環(huán)境研究 | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
（2）WOS分區(qū)：Q1；
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 92 / 756 |
87.9% |
| 學(xué)科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 80 / 182 |
56.3% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 259 / 756 |
65.81% |
| 學(xué)科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 68 / 184 |
63.32% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
（3）CiteScore分區(qū)：Q1；
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 5 | 0.68 | 1.15 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
