《Langages》雜志的收稿范圍和要求是什么?
來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:17 37人看過(guò)
《Langages》雜志收稿范圍涵蓋文學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.2,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式:Langages
其他數(shù)據(jù)
是否OA開(kāi)放訪問(wèn): | h-index: | 年文章數(shù): |
未開(kāi)放 | -- | 28 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): | 開(kāi)源占比(OA被引用占比): |
0.00% | 0.2 | 0 |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):
歷年自引數(shù)據(jù):
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):
國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
France | 64 |
Belgium | 8 |
Japan | 6 |
Denmark | 5 |
Switzerland | 5 |
GERMANY (FED REP GER) | 4 |
Brazil | 3 |
Canada | 2 |
Italy | 2 |
Austria | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):
機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE ... | 31 |
CLESTHIA | 9 |
UNIVERSITE DE LORRAINE | 9 |
UNIVERSITE SORBONNE NOUVELLE - P... | 9 |
AIX-MARSEILLE UNIVERSITE | 6 |
UNIV SORBONNE NOUVELLE PARIS 3 | 6 |
UNIVERSITE DE PARIS | 6 |
UNIVERSITE PAUL-VALERY | 6 |
SORBONNE UNIVERSITE | 5 |
ATILF CNRS UMR 7118 | 4 |
近年引用統(tǒng)計(jì):
期刊名稱 | 數(shù)量 |
LANGAGES | 30 |
LINGUIST INQ | 8 |
J LINGUIST | 7 |
FOLIA LINGUIST | 6 |
PROBUS | 6 |
J FR LANG STUD | 4 |
LANGUAGE | 4 |
LINGUISTICS | 4 |
NAT LANG LINGUIST TH | 3 |
THEOR LINGUIST | 3 |
近年被引用統(tǒng)計(jì):
期刊名稱 | 數(shù)量 |
LANGAGES | 30 |
J PRAGMATICS | 7 |
TERMINOLOGY | 5 |
J FR LANG STUD | 4 |
REV SIGNOS | 4 |
FIRST LANG | 3 |
ONOMAZEIN | 2 |
REV FR LING APPL | 2 |
RILCE-REV FILOL HISP | 2 |
SEMIOTICA | 2 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì):
文章名稱 | 數(shù)量 |
Discursive semantics in contrast... | 0 |
Should you say migrant or refuge... | 0 |
Writing what he said: Ways to wr... | 0 |
Notes against notes. Reconstruct... | 0 |
Lecturing. How linguistics was t... | 0 |
Editing a course in general ling... | 0 |
Revisiting the genesis of the Co... | 0 |
How to edit a course? The exampl... | 0 |
Audience notes: a new subject fo... | 0 |
When a pause becomes a symptom o... | 0 |