時間：2023-05-16 15:31:41
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非全日制研究生招生的專業(yè)有：
金融、應用心理、口腔醫(yī)學、應用統(tǒng)計、翻譯、公共衛(wèi)生、稅務、新聞與傳播、護理、國際商務、出版、藥學、保險、文物與博物館、中藥學、資產評估、建筑學、軍事、審計、工程、工商管理、法律、城市規(guī)劃、公共管理、社會工作、農業(yè)推廣、會計、警務、獸醫(yī)、旅游管理、教育、風景園林、圖書情報、體育、林業(yè)、工程管理、漢語國際教育、臨床醫(yī)學、藝術、中醫(yī)。
(40個專業(yè)中，不是每一個都開設在職研。)
接下來看怎么查？小編以北京地區(qū)有哪些招收教育學為例。
第一步，登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”(網(wǎng)址：yz.chsi.com.cn)查詢，找到碩士目錄。
第二步，你會看到所在省市，選擇你想報考的地區(qū)；門類類別選專業(yè)學位；專業(yè)領域選你想報考的專業(yè)；學習方式選擇非全日制。最后點擊查詢即可。
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如果最后查詢是顯示“很抱歉，沒有找到您要搜索的數(shù)據(jù)”，代表你所在的地區(qū)沒有這個專業(yè)的非全日制。因為本身不是所有專業(yè)和院校都有非全日制。
1．1調查問卷1978年美國Schiwrian博士編制了護理行為六維度量表（簡稱6－D量表），于漱1998年引進6－D量表作為校標量表發(fā)展了護理能力量表，2011年2月劉國云按照心理測量學中量表的跨文化適應程序6－D量表英文版進行跨文化調試和編譯，建立6－D量表中文版，包括6個維度，52個條目，經(jīng)檢驗，該量表具有較好的信度、效度，可以用來測量護理能力［5］。本研究采用Likert5級評分法即5分、4分、3分、2分、1分別依次表示做得很好、做得一般、做得較差、做得很差、無此能力，滿分260分，＜65分為低能力水平，65分～195分為中能力水平，＞195分為高等能力水平。
1．2統(tǒng)計學方法采用雙人錄入法錄入所有數(shù)據(jù)，應用SPSS15．0進行統(tǒng)計分析，采用頻數(shù)、構成比等統(tǒng)計學方法。
2結果
2．1一般資料
2．2不同受教育水平護士護理能力比較
2．3最高學歷不同受教育形式護理能力比較
3討論
由表2、表3可知，中專學歷護士護理能力處于中等水平，本科及以上學歷處于高等水平；得分最高的維度是人際關系／溝通能力，其次專業(yè)發(fā)展，得分最低的是領導能力，這與本次調查對象職務的人數(shù)構成有關，護士長人數(shù)遠低于護士人數(shù)?？傮w來說，學歷越高，護理能力越強，各維度差異有統(tǒng)計學意義，這與國內學者研究結果一致。李潔的研究結果顯示，學歷對知識技能和能力有影響，學歷越高，知識掌握程度越高，知識面越寬泛，技能和能力越強。就具體維度來說，中專學歷護士的重癥監(jiān)護能力，計劃與評估能力高于?？啤⒈究埔陨蠈W歷護士護理能力、本科以上學歷護士的人際關系／溝通能力、專業(yè)發(fā)展能力高于?？啤⒅袑W歷護士，這與我國護理教育的培養(yǎng)目標有關。
1950年8月召開的第1屆全國衛(wèi)生工作會議上，護士教育被定為中等專業(yè)護理教育，并納入正規(guī)教育系統(tǒng)。中專教育是成為我國20世紀初護理教育的主要形式，在傳統(tǒng)醫(yī)學基礎知識教育的前提下，中專教育突出加強護理基本技能訓練和?？浦R掌握。劉迪成等對2006年—2008年科室不同學制護士進行技能考核結果中專護生基礎技能操作得分高于?？坪捅究?，學歷越高，接受和掌握的知識越全面，越有利于自身發(fā)展，管理層也重視對高學歷人才的培養(yǎng)和使用，對他們寄予厚望，提供他們更多的發(fā)展機會。在領導能力、教學與合作能力方面，第1學歷為?？聘哂诘?學歷為本科、中專的護士；最高學歷為本科學歷護士的護理能力高于最高學歷為研究生、?？?、中專護士的護理能力。崔晶的調查中也發(fā)現(xiàn)本科學歷護士居于護理管理崗位高于大中專護士。這與目前護理教育學歷構成有關，本科學歷護士居于大多數(shù)。
由表4得知，全日制受教育形式護士的護理能力高于非全日制受教育形式護士的護理能力。接受全日制教育，無論從廣度還是深度來說，都優(yōu)于非全日制教育，雖然目前本科學歷護士數(shù)居多，這是在職學歷繼續(xù)教育大力發(fā)展的成果，但是第1學歷為全日制本科學歷的人數(shù)僅為76人，占14．34％。
社會保險滯后與就業(yè)者權益的保護
我國社會保險制度的滯后，影響了非典型就業(yè)的發(fā)展，特別是在老年就業(yè)、非全日制就業(yè)、兼職就業(yè)和家政就業(yè)方面，由于制度發(fā)展不均衡，這些非典型就業(yè)行業(yè)的發(fā)展和勞動者權益的保護也存在不均衡的問題。
1．老年就業(yè)者目前，我國有許多超過退休年齡但仍受雇從事社會勞動的人員。①按照是否已經(jīng)享有社會保險待遇，可以將超過退休年齡的勞動者分兩類:享有社會保險待遇超過退休年齡的勞動者和不享有社會保險待遇超過退休年齡的勞動者。由于兩類勞動性質受社會保險和勞動關系緊密聯(lián)系原則的影響，其性質認定仍存在一定的誤區(qū)。例如，《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋(三)》第七條規(guī)定:“用人單位與其招用的已經(jīng)依法享受養(yǎng)老保險待遇或領取退休金的人員發(fā)生用工爭議，向人民法院提訟的，人民法院應當按勞務關系處理?！边@一規(guī)定存在以下幾個方面的問題。第一，“用人單位與其招用的已經(jīng)依法享受養(yǎng)老保險待遇或領取退休金的人員”不應“按勞務關系處理”。從本質來看，用人單位和超過退休年齡的勞動者之間存在著從屬性的關系，實際上其與適齡勞動者沒有本質的區(qū)別。第二，用人單位招用未依法享受養(yǎng)老保險待遇或領取退休金的人員，應該按勞動關系處理，還是按照勞務關系處理?最高院對此未置可否，實際上是放手來讓各級法律或者勞動仲裁發(fā)揮能動性。這樣實際上會破壞司法的統(tǒng)一性，消減司法的嚴肅性，加劇社會矛盾。第三，將超過退休年齡的勞動者的雇傭關系僅因其超過退休年齡就定性為勞務關系，會帶來多方面的負面作用:(1)用人單位會傾向于雇用超過退休年齡的勞動者，因為這樣可以節(jié)省社會保險費的支出，造成超過退休年齡的勞動者擠占適齡勞動者勞動崗位的現(xiàn)象。(2)如果按照最高院的解釋，已經(jīng)享受社會保險待遇的超過退休年齡的勞動者，在勞動過程中受到傷害不構成工傷，這就加大了勞動者的勞動風險，如果用人單位對于傷害的結果沒有責任，則可能無法獲得補償。
2．非全日制就業(yè)者我國將非全日制定義為每天工作一般在4小時之內，每周在24小時之內的為非全日制。國際社會的一般標準是，每周工作35小時之內的為非全日制，而日本的標準為工作時間低于全日制的就是非全日制?！?〕目前主流觀點認為，非全日制的用工形式適應了用人單位靈活用工和勞動者自主擇業(yè)的需要，能夠促進就業(yè)，這一點也為我國立法者所認同，《勞動合同法》宣傳提綱也提出非全日制用工已成為促進就業(yè)的重要途徑。目前《勞動合同法》及其他相關法律法規(guī)對于非全日制用人的規(guī)定，主要有這樣幾個問題。第一，規(guī)制的不適當會對下層勞動者構成壓制。雖然有研究者提出，非全日制用工有四個方面的優(yōu)點:增加勞動者收入，降低用人單位用工成本;隨時終止用工，無需支付經(jīng)濟補償金;有助于充分利用稀缺人才的特殊才能，加快經(jīng)濟和社會發(fā)展;有助于使勞動者得到多方面的鍛煉，成為復合型的高素質人才。〔8〕但只有高端的勞動者才能獲得這些益處。此外，我國現(xiàn)有的非全日制用工的規(guī)定容易造成變相“鼓勵”用人單位采用這種“成本低、責任少”的用工形式，進而危及到原本應當實行全日制用工的崗位?！?〕第二，目前對非全日制勞動者社會保險制度的設計不合理。對用人單位來說，選擇與勞動者簽訂非全日制勞動合同的一個重要因素是，非全日制勞動合同節(jié)約了社會保險成本。而目前來說，規(guī)定要求勞動者自己購買社會保險，大多數(shù)非全日制工人從事的是低收入崗位，如果勞動者因收入較低無法購買社會保險，其社會保險問題仍然是將來要解決的社會問題。有研究者提出，在社會保險待遇方面應當平等對待從事非全日制用工和全日制用工的勞動者。只要社會保險經(jīng)辦機構切實為非全日制勞動者參保繳費提供便利條件，采取靈活的繳費辦法，保證勞動者社會保險關系和個人賬戶的接續(xù)和轉移手續(xù)即可。〔10〕第三，隨時解除勞動關系權的規(guī)定沒有合理基礎。對于勞動者而言，擁有一份工作不僅首先意味著經(jīng)濟來源有保障，往往還與其自我價值和社會價值的實現(xiàn)緊密相關。雖然法律允許從事非全日制用工的勞動者與多個用人單位建立勞動關系，但其中的任何一個勞動關系都可能對勞動者意義重大，而且勞動者完全可以選擇只和一個用人單位建立勞動關系。〔11〕隨時解除勞動關系也不利于其及時招募替代勞動者，不利于用人單位經(jīng)營的順利持續(xù)。
3．兼職就業(yè)者我國目前的法律對于兼職限制較少，現(xiàn)有的限制有以下幾個方面:一是公司法上對特定身份的勞動者兼職的限制;二是勞動合同法規(guī)定，用人單位對特定的勞動者通過協(xié)議進行兼職限制。此外法律沒有限制。但如果允許一個人工作時間超出法定勞動時間，一方面，會損害該勞動者的身體健康(盡管該勞動者為了獲得收入自愿超時勞動)，另一方面，這樣會導致占據(jù)崗位過多，擠占社會就業(yè)總量。法國規(guī)定，一個勞動者只能從事一個全日制工作，從事非全日制工作的勞動者，每周總的工作時間不得超過44小時。我國也需要設置類似的規(guī)定限制，保護勞動者和促進就業(yè)。不同的兼職類型與其所涉社會保險問題大致有以下幾種。第一是與兩個用人單位建立勞動關系的勞動者。這里存在以下幾種情形:一是勞動者在原單位從事全日制勞動關系的勞動或者在原單位保留勞動關系，原單位繼續(xù)為其繳納社會保險，其又在本地從事第二職業(yè)。這時勞動者擁有兩個勞動關系，但因社會保險是屬地管理，所以僅能繳納一個社會保險。二是勞動者在原單位保留勞動關系，原單位繼續(xù)為其繳納社會保險的情形下，其在統(tǒng)籌地區(qū)外就業(yè)。這種情形下勞動者可以再獲得一份社會保險，但由于勞動者難以將兩個社會保險合并，所以很多勞動者和用人單位約定不要保險而獲得工資上的優(yōu)待。第二是既在事業(yè)單位工作又在企業(yè)就業(yè)的勞動者。這種情況下，事業(yè)單位的勞動者在事業(yè)單位有養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、生育和工傷的保障，但是由于事業(yè)單位職員社會保險與企業(yè)之間的社會保險并沒有關聯(lián)，很多地方不向兼職的人員辦理企業(yè)社會保險，即使給勞動者辦理了社會保險，勞動者也難以將兩個保險待遇合并。第三是在校生的兼職就業(yè)。其中從事兼職就業(yè)的主要是大學生和碩士研究生。對于大學生勤工助學，我國有關部門認為“倡導和組織大學生在課余時間通過參加勤工助學活動獲取合法報酬，是貫徹教育與生產勞動相結合、推進素質教育全面實施、加強和改進大學生思想政治教育的重要舉措”①。但是對大學生從事勤工助學崗位工作和為社會贏利機構工作應加以區(qū)別。如果在校生為社會贏利單位工作構成全日制標準，應當認定其為全日制勞動者，構成非全日制標準的，應認定為非全日制勞動者。
4．家政勞動者根據(jù)市場中的分類，家政工一般分為三類:一是家庭保姆(分為住家型和非住家型);二是月嫂;三是鐘點工。這三種類型的家政工按照其和雇主之間的法律關系來分，又可以分為兩類:一是家政工和雇主之間直接形成傳統(tǒng)的民事法律關系;二是家政工與家政公司之間形成勞動關系，由家政公司指派到雇主家庭工作。這種法律關系的形式稱之為勞務派遣形式的家政工，但從實質上考察，他們和《勞動合同法》中規(guī)定的家政工還是有區(qū)別的。②目前我國仍采取傳統(tǒng)的思路，沒有將家政勞動看做一種新的行業(yè)。地方立法大多在家政行業(yè)實行員工制，但從調查情況來看，員工制的家政工還很少。
平衡保護與非典型就業(yè)的保障
在國外，非典型就業(yè)的根本原因在于產業(yè)結構的變化和服務業(yè)需求的不斷增加。其原因在于:(1)居民收入水平的提高增加了對服務產品的需求，在基本的物質需求得到滿足之后，為實現(xiàn)自身價值或自我發(fā)展的服務需求將不斷產生，例如旅游、高等教育、休閑、健身等。隨著收入水平不斷提高，人們用于此類消費需求的收入比重會有較大幅度的上升;(2)城市是服務業(yè)發(fā)展的集中地，城市人口居住相對集中，從而為服務行業(yè)的產業(yè)化經(jīng)營奠定了基礎，居住在城市中的人口除了收入水平較高、具備消費水平較高的服務產品的需求能力外，城市居民也改變了傳統(tǒng)的自給自足的農業(yè)生產生活方式，其日常生活所需要的物質產品和服務產品都必須通過市場或交換來得到滿足?！?2〕因此，我國從現(xiàn)實背景來看，正面臨著第三產業(yè)發(fā)展的時期，也同時面臨著更大的就業(yè)壓力，需要將兩者結合才能釋放就業(yè)壓力。在第三產業(yè)中，服務業(yè)是非典型就業(yè)的主要領域。要發(fā)展非典型就業(yè)，就要優(yōu)化非典型就業(yè)的法制環(huán)境，只有這樣，才能促進我國非典型就業(yè)的發(fā)展。在德國的非典型就業(yè)保護中，其規(guī)定了平等保護的原則?！?3〕但就目前的情形來看，非典型就業(yè)領域存在的主要問題是就業(yè)平衡保護問題。就業(yè)自由和就業(yè)促進要建立在立法平衡保護的基礎上，只有各類勞動力直接的、法定的使用成本是均衡的，勞動力才能均衡地、自由地流動，在此基礎上才能實現(xiàn)就業(yè)增加，否則，便不能達成促進就業(yè)的目標。這里所說的平衡，一是指成本的平衡，即，對用人單位來說，無論其雇用的是哪一類非典型用工，無論是雇用的典型用工還是非典型用工，其成本的構成應是一樣的。這樣，用人單位便不會盡量用一種低成本形式的用工去否定高成本形式的用工，人為地造成用工的不平衡;二是指社會保障的平衡，即，對勞動者來說，無論是從事非典型雇用還是從事典型雇用，均能獲得同樣的保障，這樣，勞動者才能在各種不同的用工形式中自由地流動。這種流動是基于自由意志的流動，而不是被動地在被擠壓狀態(tài)下的流動。就目前的典型就業(yè)和非典型就業(yè)的關系來看，以上兩個方面的不平衡的同時存在，造成了以下的問題。
第一，由于非典型就業(yè)在社會保險方面的缺陷，用人單位在勞動合同的簽屬上，多傾向于把典型就業(yè)非典型化，這就人為地擠壓了典型的正規(guī)就業(yè)。由于非全日制勞動者的社會保險需要自理，且解雇方便，無需理由，無需提前通知，無需支付經(jīng)濟補償金。在勞動合同簽屬后，用人單位把處于模糊地帶、性質不明、以前作為全日制就業(yè)對待的就業(yè)，以非全日制就業(yè)加以明確。這使非全日制就業(yè)增加，全日制就業(yè)減少，在就業(yè)總量并沒有變化的情況下，勞動者所獲得的社會保障則變少。這主要表現(xiàn)在一些特別的崗位，如清潔工、送報員、送奶工等崗位。
第二，勞動派遣中的缺陷，使非典型用工代替全日制用工。比較典型的例子是勞務派遣。由于派遣可以異地進行，而各地的社會保險繳費最低基數(shù)不一，發(fā)達地區(qū)高，不發(fā)達地區(qū)低。這樣，一些勞務派遣機構在不發(fā)達地區(qū)注冊勞務派遣機構，再和發(fā)達地區(qū)的用工企業(yè)聯(lián)系，使其將原本直接雇用的勞動者轉化為派遣工，從而達到替用人單位節(jié)約成本、勞務派遣賺取費的目的，但這樣嚴重侵犯了勞動者的合法權益。此種現(xiàn)象產生于制度設計的缺陷，亟待有關部門加以規(guī)范。
第三，由于制度設計未考慮均衡的因素，導致以所謂的“勞務關系用工”代替勞動關系用工的現(xiàn)象出現(xiàn)。這表現(xiàn)為，一些用人單位愿意使用退休職工、在校大學生、在校高職生等代替正規(guī)的、需要與之建立勞動關系的勞動者。因用人單位使用這些用工，不僅可以不繳納社會保險費，而且不用適用勞動法。然而，從勞動者保護的角度來看，這使得不屬于待業(yè)的人員占用了待業(yè)者的勞動崗位，而且還可能導致工傷等社會保險問題難以適用勞動法來解決。以再就業(yè)的退休人員為例，從其本質屬性來看，除了具備退休人員身份外，在勞動過程中，其勞動和其他同事的勞動沒有任何區(qū)別。但如果其工傷要按民事法律的過錯責任來解決，則有悖公平公正。
第四，社會保險制度的滯后對新型的社會化崗位的發(fā)展已構成障礙。以家政工為例，在社會勞動模式的變遷下，家庭用工已經(jīng)從傳統(tǒng)的保姆和傭人，變成了新的社會背景下的產業(yè)工人，是家政行業(yè)的勞動者。而從目前的制度設計上看，自雇型和中介型的家政工目前均無法納入我國現(xiàn)存的社會保險制度，員工制的家政工不到家政工總數(shù)的5%。這種現(xiàn)象一方面抬高了家政工的價格，阻礙了更多的家庭使用家政工，另一方面也阻礙了這一行業(yè)就業(yè)的快速發(fā)展。對于非全日制用工，一是在社會保險方面完全可以按照“百分比參照全日制的數(shù)額”來繳納。在社會保險上為非全日制勞動者建立賬戶，由用人單位和勞動者按照比例繳納。如果勞動者在一個以上的用人單位提供勞動，不同的用人單位可以將社會保險費繳納到勞動者賬戶上，在勞動者的賬戶中表明哪一用人單位繳納即可。此外，相關的配套制度也需要完善，一是用人單位要與勞動者簽訂書面勞動合同①，二是在解雇保護上加大平衡保護制度的設計。
對于退休工和在校生等應依不同情況區(qū)別對待。如果頂編頂崗地從事有收入的勞動，則本質上屬于勞動關系。在立法上應以平衡保護理論為指導雇用此類人員，雖然受雇人士身份特殊，但用人單位不能因此特殊對待。從平衡保護的成本來看，在雇用退休工(包括享受退休待遇的和不享受退休待遇的退休工)和在校大學生的情況下，用人單位承擔社會保險費。和事業(yè)保險制度的要求相同，農民工不繳納失業(yè)保險金，但用人單位不能因雇用的是農民工而不繳納失業(yè)保險費，仍應按照工資總額的2%繳納失業(yè)保險費，以免用人單位為節(jié)省成本而擠壓對于城市工的雇用。在用人單位繳納社會保險費的基礎上，給予退休工和在校生以適當?shù)谋Ｕ?，具體而言，如果退休勞動者和在校生在工作過程中受傷，應給予他們以工傷保險待遇。理由有二:(1)他們和用人單位之間的關系本質上是勞動關系，具有勞動關系所具有的本質屬性———從屬性;(2)用人單位已經(jīng)就他們的雇用繳納了工傷保險費，工傷保險基金因此也應承擔相應的責任。對于未享受退休待遇的老年勞動者，在其結束在用人單位的受雇時，用人單位應將因其雇用而繳納的養(yǎng)老保險金中形成的勞動者個人保障金一次性地返還給勞動者，以補貼其生活。
本暫行辦法所指的公益性崗位主要是指由政府財政支出或政府財政補貼，以實現(xiàn)公共利益和置就業(yè)困難群體為主要目的，非營利性的社會公益崗位。主要包括學校出入通協(xié)管員、社區(qū)（村）治聯(lián)防協(xié)管員、樓道信息員、社區(qū)圖書閱覽室管理員、需護理孤寡和空巢老人護理員、學校保潔保綠員、機關后勤服務員、控違信息員、老年大學管理員、小區(qū)道路協(xié)管員、非物業(yè)管理小區(qū)保潔保綠員等公益性崗位。以及區(qū)屬企業(yè)開發(fā)、經(jīng)政府部門認定的企業(yè)后勤管理服務等崗位。
二、公益性崗位開發(fā)的基本原則及程序
（一）基本原則
公益性崗位按照因事設崗、按需定員、總量控制的原則設立，確定崗位人員按照以崗定人、科學排進行，以充分發(fā)揮公益性崗位作用。
（二）基本程序
1、公益性崗位開發(fā)實行申報制度。區(qū)人社局負責對全區(qū)開發(fā)的公益性崗位進行認定。
2、按照屬地化管理原則，凡有公益性崗位需求的社區(qū)（村）、企業(yè)、機關、學校和科研院所向所在的街道（鄉(xiāng)）申報。
3、街道（鄉(xiāng)）匯總后，向區(qū)人社局申報開發(fā)公益性崗位開發(fā)計劃報告，填寫《區(qū)公益性崗位項目認定申請審批表》，內容主要包括申報事由、崗位名稱、崗位數(shù)量、工作內容、上崗條件、工資待遇等情況，由區(qū)人社局根據(jù)年度公益性崗位開發(fā)計劃研究確定。
三、公益性崗位置的對象
本暫行辦法所稱公益性崗位置對象是指就業(yè)困難群體，具體為具有本區(qū)戶籍、在法定勞動年齡內、有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的下列人員：
1、“零就業(yè)家庭”登記失業(yè)人員；
2、享受最低生活保障待遇失業(yè)人員；
3、殘疾人；
4、被征地農民中的就業(yè)困難人員；
5、“零轉移農戶”中的就業(yè)困難人員；
6、其他求職困
四、公益性崗位的就業(yè)置及程序
公益性崗位人員置的條件和程序堅持公開、透明的原則，實行陽光操作，全程接受社會監(jiān)督。
（一）求職申請程序
1、個人申請。就業(yè)困難群體根據(jù)就業(yè)服務機構的招聘公告的條件，進行求職登記并提供本人就業(yè)失業(yè)登記證、低保證或殘疾證等相關證明材料。
2、社區(qū)（村）推薦。
3、街道（鄉(xiāng)）審批。
4、區(qū)人社局備案。
（二）置程序
招聘錄用就業(yè)困難群體時，由街道（鄉(xiāng)）面向社會，公開招聘，雙向選擇，在同等條件下，用人單位應按照先特困后困難的原則優(yōu)先置。就業(yè)困難人員一經(jīng)置上崗，用人單位須填寫《區(qū)公益性崗位人員錄用登記表》，簽訂非全日制用工協(xié)議（一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份、公共就業(yè)服務機構一份），明確雙方的權利和義務。
五、公益性崗位的補貼標準及申請補貼程序
（一）補貼標準
社區(qū)（村）提供的公益性崗位為非全日制用工形式，根據(jù)工作崗位、性質和工作量采取計時、計件等適合非全日制用工方式的形式計算工資，并簽訂用工合同。政府按規(guī)定發(fā)放補貼，非全日制用工的政府補貼標準按照《勞動合同法》規(guī)定不高于本市最低工資標準。
企業(yè)置可以根據(jù)工作需要實行非全日制或全日制用工，政府補貼標準按最低工資標準的50%計算。
就業(yè)困難人員獲得的公益性崗位補貼不計入家庭收入，不影響其享有的低保待遇。
（二）申請補貼程序
街道根據(jù)區(qū)人社局認定的公益性崗位總量，向區(qū)人社局、區(qū)財政局申請公益性崗位補貼，填寫《錄用就業(yè)困難人員崗位補貼申請審批表》，經(jīng)區(qū)人力資源和社會保障局審核、區(qū)財政部門復核后，按規(guī)定將補貼資金撥付到街道。街道應將補貼資金及時發(fā)放到置的就業(yè)困難人員手中。慈湖鄉(xiāng)補貼資金由鄉(xiāng)本級財政承擔。
六、公益性崗位開發(fā)的監(jiān)督管理
（一）街道（鄉(xiāng)）勞保所為公益性崗位開發(fā)管理的責任主體，要嚴格落實責任，對照開發(fā)置程序，做好各項協(xié)調服務工作。
（二）公益崗位置人員的用工管理，實行“誰用人、誰管理、誰負責”原則，由用人單位與置人員簽訂用工勞動合同。用人單位要確定具體的崗位職責，制定相應的管理制度，嚴格考核，杜絕有崗無人、頂替上崗的現(xiàn)象。
（三）公益性崗位置人員實行動態(tài)管理制度。用人單位要對置人員建立基礎檔案及臺帳，做到一人一檔，進行有序的檔案管理，作為公益性崗位專項目標的考核依據(jù)。
（四）公益性崗位置人員實行考勤制度。用人單位可根據(jù)需要對置人員統(tǒng)一標志上崗，對其上崗情況進行考勤，建立工作日志，并作為補貼發(fā)放的重要依據(jù)。同時，用人單位應根據(jù)工作環(huán)境為置人員提供必要的勞動保護條件。
（五）用人單位對置人員變化情況及空崗情況應及時報區(qū)人社局備案，以便加強對置人員的管理。
發(fā)達國家如美、英、法、德等14個國家，1991－1997年非全日制就業(yè)人數(shù)占全部就業(yè)人數(shù)的比重，除美國和挪威略有下降外，其他國家均有不同程度的上升，其中德國上升速度最快。1997年上述國家的非全日制就業(yè)人數(shù)在就業(yè)總人數(shù)中的比重約為7.9－29％。其中，荷蘭最高，達到29.1％。
經(jīng)濟轉型國家如匈牙利、波蘭、羅馬尼亞非全日制就業(yè)人數(shù)占全部就業(yè)人數(shù)的比重，1997年為3.3％－14.7％。其中，羅馬尼亞最高，為14.7％；匈牙利的發(fā)展速度最快，由1992年的2.7％上升到1997年的5.3％。
發(fā)展中國家如伯里茲、墨西哥1996年非全日制就業(yè)占全部就業(yè)人數(shù)的比重分別為26％和14.8％。
靈活就業(yè)的形式主要有非全日制就業(yè)、兼職就業(yè)、遠程就業(yè)、獨立就業(yè)、自營就業(yè)、家庭作業(yè)等。非全日制就業(yè)主要分布在第三產業(yè)。歐盟15國非全日制就業(yè)人員的83.2％在第三產業(yè)，其中荷蘭為77.9％，英國為90.4％。臨時就業(yè)分布很廣。以歐盟國家的派遣就業(yè)為例，秘書和藍領工人所占比重分別為29％和26％，其他依次為工程技術人員10.3％，醫(yī)務護理人員8％，司機7％，計算機工作人員6.4％，招待人員3％，財務人員2％和專業(yè)管理人員1.4％；從事季節(jié)性工作的多是農民、漁民、建筑工人和導游。兼職就業(yè)主要集中在教育、醫(yī)療等社會服務性行業(yè)以及公共管理行業(yè)中專業(yè)性要求高的崗位。尤其是以大學老師、公司經(jīng)理和專業(yè)技術人員為主。遠程就業(yè)主要集中在計算機和網(wǎng)絡技術有關的信息技術行業(yè)。獨立就業(yè)在二、三產業(yè)均有分布，集中在高技能、高要求的職業(yè)中。美國獨立就業(yè)的人員中，占比例最高的4類職業(yè)分別是：經(jīng)理和管理人、精密儀表制造者、手工藝及修理人員、專業(yè)人員、銷售人員。自營就業(yè)主要分布旅館餐飲業(yè)、商品零售業(yè)和其他服務性行業(yè)。從業(yè)者大多靠手藝和技能，以養(yǎng)家糊口為主要目的。家庭就業(yè)主要從事密集型工作，分布在傳統(tǒng)行業(yè)如：服裝、皮革、玩具、制鞋、工藝品加工等。
對靈活就業(yè)的態(tài)度
政府：各國政府為解決就業(yè)問題，積極采取措施制定有關政策，修改相關法律，保護靈活就業(yè)者與全時就業(yè)者享有平等的權利，促進靈活就業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)：市場競爭的加劇和市場需求變化的不確定，要求企業(yè)在人員配置方面采取靈活多樣的雇傭方式，以適應市場的發(fā)展和變化。
勞動者：發(fā)展中國家靈活就業(yè)由于是就業(yè)門檻低，為大部分靈活就業(yè)者提供的是維持生存、養(yǎng)家糊口，而在發(fā)達的高福利國家，靈活就業(yè)形式則更多表現(xiàn)為，為勞動者提供一種“更高境界的生活方式”：兼顧工作與家庭，拓展不同領域的職業(yè)病生涯、提高生活質量。
工會：對靈活就業(yè)的態(tài)度從抵制到促進，一方面由于工會組織在吸收會員方面遇到了歷史的低潮期，另一方面由于工會組織逐漸意識到靈活的勞動時間和靈活的勞動合同本身并不會對工人的權益造成損害，問題的關鍵是要制定相關的法律、法規(guī)，對靈活就業(yè)者給予足夠的法律保護。
國際勞工組織：1996年第83屆國際勞工大會就業(yè)政策委員會重申“自由選擇的就業(yè)”的重要意義，為多種靈活就業(yè)方式的存在與發(fā)展提供了堅實的支持。
各國政府在促進靈活就業(yè)方面的作用，主要是在就業(yè)合同、就業(yè)期限、工資報酬、休假、社會保險、職業(yè)培訓、勞動保護、解雇限制等方面修改和制定相應的法律、法規(guī)以保證靈活就業(yè)者與傳統(tǒng)就業(yè)形式的就業(yè)者享有平等權利，所采取的措施大體上有8項：
1、必須簽訂勞動合同，并在合同中規(guī)定工資、工時和社會福利；
2、不得隨意延長臨時雇傭合同，規(guī)定臨時雇傭合同的最長期限，超過最長期限可轉為無固定期限合同：
3、以小時計算最低工資，靈活就業(yè)者與全時工作者享有同樣的權利；
4、靈活就業(yè)者有權享有帶薪休假(按工作時間總量等比計算)；
5、靈活就業(yè)者享有社會保障(按工作時間的比例計算)；
6、靈活就業(yè)者有權參加職業(yè)培訓；
7、規(guī)定最長的適用期為2個月；
8、禁止隨意解雇靈活就業(yè)者(不得隨意解雇1年以上的短期就業(yè)勞動者)。
外國政府鼓勵企業(yè)雇主靈活用工的措施，主要是提供財政補助和減免社會保險費。
高齡就業(yè)者在退休年齡前轉為非全時就業(yè)，將其工作讓給其他求職者，德國聯(lián)邦就業(yè)廳提供的補貼相當于勞動者工資的20％；美國將一個全日制工作分給兩個以上非全日制工作的勞動者的給予獎勵性補助；法國對縮短工時安排失業(yè)人員和增加雇員的企業(yè)，達到政府要求的，減免其為安置勞動者承擔的社會保險的30－40％；西班牙提供優(yōu)惠政策鼓勵企業(yè)雇傭45歲以上的人員從事臨時性作。
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2018年碩士研究生招生初試一般設置四個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業(yè)務課一和業(yè)務課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。擇優(yōu)錄取
教育學、歷史學、醫(yī)學門類初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業(yè)基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。擇優(yōu)錄取
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體育、應用心理、文物與博物館、藥學、中藥學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)、公共衛(wèi)生、護理等專業(yè)學位碩士初試設置三個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、專業(yè)基礎綜合，滿分分別為100分、100分、300分。擇優(yōu)錄取
會計、圖書情報、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和審計等專業(yè)學位碩士初試設置兩個單元考試科目，即外國語、管理類聯(lián)考綜合能力，滿分分別為100分、200分。擇優(yōu)錄取
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金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產評估等專業(yè)學位碩士初試第三單元業(yè)務課一設置經(jīng)濟類綜合能力考試科目，供試點學校選考，滿分為150分。擇優(yōu)錄取
除去很多學校有招生名額，或者是專業(yè)設置方向較多，大家有選擇的空間。但是985,211名校的競爭比較激烈，考生除了滿足國家標準分數(shù)線以外，還要滿足院校的招生分數(shù)線。如果一個熱門專業(yè)招生10人，有可能是1000人里面錄取這10個，競爭還是非常強烈。提前復習，看自己的實際能力選擇更好的學校。
根據(jù)國家相關政策規(guī)定，從2017年開始，雙證在職研究生（非全日制）與全日制統(tǒng)招研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標準。
研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調發(fā)展，堅持同一標準，保證同等質量。
所以，報考雙證在職研究生是參加一月份的全國碩士研究生招生統(tǒng)一考試，考試相關內容介紹如下：
報考時間：
每年10月份網(wǎng)上報名，11月中旬現(xiàn)場確認，12月底參加統(tǒng)考，3月中旬公布國家線，4-5月復試調劑，9月開學。
報名官網(wǎng)：
中國研究生招生信息網(wǎng)，簡稱研招網(wǎng)
招生專業(yè)：
金融、應用心理、口腔醫(yī)學、應用統(tǒng)計、翻譯、公共衛(wèi)生、稅務、新聞與傳播、護理、國際商務、出版、藥學、保險、文物與博物館、中藥學、資產評估、建筑學、軍事、審計、工程、工商管理、法律、城市規(guī)劃、公共管理、社會工作、農業(yè)推廣、會計、警務、獸醫(yī)、旅游管理、教育、風景園林、圖書情報、體育、林業(yè)、工程管理、漢語國際教育、臨床醫(yī)學、藝術、中醫(yī)等。
報考條件：
1.國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生。
2.獲得國家承認的?？茖W歷后滿2年或2年以上(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日)。
3.已獲碩士、博士學位的人員。
報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅游管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1.大學本科畢業(yè)后有三年或三年以上工作經(jīng)歷(以畢業(yè)到入學的時間計)。
2.大專畢業(yè)后有五年或五年以上的工作經(jīng)歷。
3.有研究生畢業(yè)學歷或已獲碩士學位并有兩年或兩年以上工作經(jīng)歷者。
參加單獨考試需要滿足：
大學本科畢業(yè)后在本專業(yè)或相近專業(yè)連續(xù)工作四年，政治表現(xiàn)好、業(yè)務優(yōu)秀、已經(jīng)發(fā)表過研究論文(技術報告)或已經(jīng)成為業(yè)務骨干的在職人員，經(jīng)本單位和兩名具有高級專業(yè)技術職務的專家推薦，并且是為本單位定向培養(yǎng)或委托培養(yǎng)的考生。
考試科目：
英語、政治、數(shù)學或專業(yè)課一、專業(yè)課二；
報考工商管理、公共管理、會計、旅游管理、圖書情報、工程管理、審計專業(yè)碩士的考生，考試科目是：管理類聯(lián)考綜合能力和英語二。
