學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)雜志是什么級(jí)別？雜志刊期是多久？

學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為周刊。

學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)雜志簡(jiǎn)介信息

在當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展的背景下，未成年人的思想道德教育愈發(fā)受到重視。學(xué)校、家庭和社會(huì)作為影響未成年人成長(zhǎng)的三大關(guān)鍵因素，需要相互配合、協(xié)同育人。《學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)》雜志正是在這樣的社會(huì)需求下應(yīng)運(yùn)而生，旨在為未成年人的思想道德教育提供一個(gè)專業(yè)的交流與指導(dǎo)平臺(tái)。以“關(guān)注未成年人思想道德教育，構(gòu)建和諧社會(huì)”為辦刊宗旨，致力于傳播先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

該雜志是一本集思想性、知識(shí)性、可讀性于一體的教育類月刊，既適合教育工作者、家長(zhǎng)閱讀，也為關(guān)心教育事業(yè)的各界人士提供了有益的參考。雜志聚焦校園內(nèi)的各類事件、活動(dòng)以及師生風(fēng)采等，展現(xiàn)校園生活的豐富多彩和學(xué)生們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

綜上所述，《學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)》雜志始終秉持關(guān)注未成年人思想道德教育、構(gòu)建和諧社會(huì)的宗旨，致力于打造集思想性、知識(shí)性、可讀性于一體的教育類月刊。通過豐富的欄目設(shè)置和深入的內(nèi)容探討，該雜志不僅為教育工作者提供了專業(yè)交流與指導(dǎo)的平臺(tái)，也為廣大家長(zhǎng)提供了科學(xué)育兒的指南，更為社會(huì)各界人士提供了了解和參與未成年人教育事業(yè)的窗口。

學(xué)生·家長(zhǎng)·社會(huì)雜志特色：

<一>得到各類基金項(xiàng)目資助的論文，應(yīng)在論文首頁(yè)標(biāo)注（基金名稱、編號(hào)），并請(qǐng)?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。

<二>請(qǐng)同時(shí)提供中、英文“內(nèi)容提要”和作者的工作單位和職稱，附于稿件之末 。

<三>標(biāo)題。不超過3級(jí)。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級(jí)標(biāo)題后面一般斷行，尾部不帶句號(hào)。第3級(jí)一般不斷行，加句號(hào)。

<四>注釋：凡對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說(shuō)明為注釋。用“①、②、③、④……”編號(hào)，置于正文之后。

<五>論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

<六>參考文獻(xiàn)著錄：要對(duì)作者在撰寫論文時(shí)參考過或引用過的書刊資料，按文章中出現(xiàn)的先后順序標(biāo)明數(shù)碼，依次列出其出處。此項(xiàng)一律采用尾注。著錄要按下列要求規(guī)范進(jìn)行。

<七>標(biāo)題。不超過3級(jí)。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級(jí)標(biāo)題后面一般斷行，尾部不帶句號(hào)。第3級(jí)一般不斷行，加句號(hào)。

<八>論文為確保圖像資料的準(zhǔn)確性，所提供圖版均請(qǐng)?jiān)敿?xì)標(biāo)注尺寸信息和資料來(lái)源。如文中插入圖版、符號(hào)或外文較多，請(qǐng)同時(shí)提交該論文的PDF版，以便排版時(shí)參考。

<九>凡在正文中出現(xiàn)的所有引文、引語(yǔ)、數(shù)據(jù)等引用資料，請(qǐng)務(wù)必注明精確出處，以引注形式在正文內(nèi)注明，并在文末參考文獻(xiàn)中列出相應(yīng)信息。

<十>來(lái)稿寫明稿件聯(lián)系人詳細(xì)通訊地址、電話。第一作者簡(jiǎn)介置首頁(yè)左下地腳處［姓名（出生年-），性別，籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向，E-mail地址］。