摘要：現(xiàn)階段,在我國社會快速發(fā)展和進步的過程中,國家經濟和科技水平得到了良好的提升。特別是新課程改革理念提出后,素質教育成為校園教學的重點。本文分析了初中英語教學現(xiàn)狀,重點分析了在閱讀教學中學生的主體性作用,希望能夠改善傳統(tǒng)教學的弊端,發(fā)揮以人為本的教學理念,從而促進學生的成長和進步。