摘要：為了提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,創(chuàng)新地方高校人才培養(yǎng)模式,針對學(xué)校轉(zhuǎn)型契機下實習(xí)實訓(xùn)面臨的問題,通過校際、校企多方協(xié)同育人,提出了'內(nèi)外互補、習(xí)訓(xùn)結(jié)合、理實交融'的一體化實習(xí)實訓(xùn)模式,闡述了一體化實習(xí)實訓(xùn)的模式及特點.結(jié)合學(xué)院電類專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)實際,從準(zhǔn)備工作、計劃編制、內(nèi)容安排及考核評價方面給出了具體的組織實施措施,并從學(xué)生安全、組織形式、考勤管理、教學(xué)師資、基地建設(shè)及檢查巡視等方面提出了制度建設(shè)及質(zhì)量保障機制.最后從學(xué)科專業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果、社會用人單位評價等方面驗證了實習(xí)實訓(xùn)的效果.經(jīng)過一體化的實習(xí)實訓(xùn)鍛煉,學(xué)生的實踐技能與創(chuàng)新能力得到有效提升,畢業(yè)生受到用人單位好評.