摘要：從2015年開始,國(guó)家留學(xué)基金委開展了與德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)的合作,每年選拔高校一線教師赴德參加為期3個(gè)月的高等教育教學(xué)法(工程教育類)研修,以進(jìn)一步提高一線教師的教學(xué)水平。筆者總結(jié)了參加德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)高等教育教學(xué)法(工程教育類)研修項(xiàng)目的學(xué)習(xí)體會(huì),并以此為基礎(chǔ),介紹了德國(guó)工程類高等教育的目標(biāo)、人才培養(yǎng)方式及特點(diǎn)。德國(guó)工程類高等教育的目標(biāo)非常明確:一是為社會(huì)發(fā)展服務(wù);二是為科學(xué)發(fā)展服務(wù);三是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù);四是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。人才培養(yǎng)采取的是5年連貫的Diplom學(xué)位教育,其教育特點(diǎn)是寬進(jìn)嚴(yán)出、實(shí)行雙元制、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)德國(guó)工程類高等教育的特點(diǎn),探討了我國(guó)高校工程類專業(yè)教育應(yīng)借鑒之處:明確人才培養(yǎng)目標(biāo);尊重學(xué)生的興趣;加強(qiáng)校企合作的深度,為我國(guó)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境。