首頁(yè) > 期刊 > 中國(guó)教育學(xué)刊 > 創(chuàng)造力與心理健康:關(guān)系視角的詮釋 【正文】

創(chuàng)造力與心理健康:關(guān)系視角的詮釋

作者:俞國(guó)良; 張偉達(dá) 中國(guó)人民大學(xué)心理研究所; 北京100872; 中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院; 北京100872

摘要:歷史上,有關(guān)創(chuàng)造力和心理健康關(guān)系的爭(zhēng)論一直相持不下,時(shí)至今日這一局面尚未得到緩和。通過(guò)對(duì)以往有關(guān)兩者關(guān)系的理論與實(shí)證研究進(jìn)行系統(tǒng)檢索、梳理與分析,發(fā)現(xiàn)有更多的證據(jù)表明心理健康是創(chuàng)造力成長(zhǎng)的'土壤',積極的心理健康品質(zhì)可以為創(chuàng)造力的有效發(fā)揮提供前提與保障,而富有創(chuàng)造力的活動(dòng)也會(huì)促進(jìn)心理健康的發(fā)展。因此,這兩者是互為因果、相輔相成的。創(chuàng)造力與心理健康的辯證關(guān)系,充分表明了在我國(guó)普及心理健康服務(wù)、實(shí)施心理健康教育的重要價(jià)值,同時(shí)也為實(shí)施國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略提供了一條新的思路。

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