摘要：為了解徐州師范大學(xué)"國培計(jì)劃"項(xiàng)目實(shí)施的質(zhì)量和效果,在柯克帕特里克評估模型的基礎(chǔ)上,運(yùn)用調(diào)查法、訪談法等方法從滿意度、滿意因素、培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)后期效果和培訓(xùn)的問題調(diào)查與分析等五個(gè)方面對高中生物班50名學(xué)員進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果表明,學(xué)員對本次的"國培計(jì)劃"普遍感到滿意,在課程內(nèi)容和師資隊(duì)伍方面滿意度較高,在教育教學(xué)理念、學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、教育科研和專業(yè)自我成長方面也都得到了多方面的收獲和提高。此次"國培計(jì)劃"加強(qiáng)了中學(xué)教師對最新科技的把握,提高了其實(shí)際教學(xué)能力,培訓(xùn)了一批骨干教師,為其他的培訓(xùn)活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)與借鑒。