醫(yī)學碩士教學學習模式探索——以鼻咽癌臨床教學為例
作者：何芬; 袁婷; 魏旋; 莫威; 孫建聰; 鄒俊濤 廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院; 廣東廣州510230; 中山大學中山醫(yī)學院人體解剖學教研室; 廣東廣州510080
摘要：為提高新入學“四證合一”醫(yī)學專業(yè)碩士研究生對鼻咽癌的理性認識和感官認識,在鼻咽癌臨床教學中引入病例為基礎(chǔ)的討論式教學法(Case Based Learning,CBL)、理論實踐一體化教學及微視頻教學,將鼻咽癌病例層層展開,側(cè)重點充分展示,學生理解和記憶加強,獨立思考能力及學習興趣與信心等綜合素質(zhì)得到提高,教師和學生相互配合,能夠增強學生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),值得推廣。
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現(xiàn)代醫(yī)院雜志
現(xiàn)代醫(yī)院雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：論述與論著、實用技術(shù)、臨床研究、改革前沿、專題點擊、傳統(tǒng)醫(yī)學、安全預(yù)警、護理論壇等。于2001年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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