摘要：《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例(修訂草案)(送審稿)》的公布進(jìn)一步規(guī)范了民辦學(xué)校的產(chǎn)權(quán)性質(zhì)、準(zhǔn)入機(jī)制、舉辦類型、集團(tuán)辦學(xué)模式等,促使不同類型舉辦者能夠按照分類管理要求自主選擇創(chuàng)辦學(xué)校的性質(zhì)與形式。該送審稿公布后舉辦者產(chǎn)生了辦學(xué)合法性、資產(chǎn)保值/增殖、信息公開、價(jià)值認(rèn)同等訴求,舉辦者在選擇辦學(xué)種類和性質(zhì)時(shí)往往基于經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、復(fù)雜人等心理與內(nèi)在動(dòng)因。政府、社會(huì)應(yīng)當(dāng)落實(shí)與創(chuàng)新實(shí)施辦法,進(jìn)一步激勵(lì)舉辦者積極創(chuàng)辦民辦學(xué)校,促進(jìn)民辦教育事業(yè)發(fā)展。