摘要：中小學(xué)是校園欺凌和暴力社會(huì)化防治體系的中心主體,通過對(duì)反校園欺凌與暴力法律規(guī)范文本的梳理,得出我國中小學(xué)防治校園欺凌和暴力職責(zé)的基本制度框架已經(jīng)建立,但存在職責(zé)履行配套資源、權(quán)力保障制度性匱乏,履行和監(jiān)督制度標(biāo)準(zhǔn)不明,操作混亂的不足,應(yīng)當(dāng)通過制定專門的反校園欺凌和暴力的法律,增加學(xué)校有關(guān)職責(zé)制度的法律供給。