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初中體育“植入式”教學解析

作者：陳義朝 廣州市增城區(qū)增城中學; 廣東廣州511300

摘要：文章從發(fā)展學生身體素質(zhì)的課課練教學研究入手,提出“植入式”課課練教學,在實踐過程中,針對運動技能學習提出初中體育運動邏輯重構(gòu)教學。在此基礎(chǔ)上,不斷進行提升,形成初中體育“植入式”教學形式,把運動技能與體能練習較好地融合在一起,對解決此難題作一些嘗試,以求拋磚引玉,為體育教師的教學提供參考和借鑒。

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