摘要：探索影響圖書館虛擬社區(qū)用戶知識(shí)貢獻(xiàn)的因素,能夠更好地引導(dǎo)用戶參與知識(shí)生產(chǎn)和傳播,促進(jìn)圖書館虛擬社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展?；诩夹g(shù)接受與利用整合理論,結(jié)合圖書館虛擬社區(qū)的特征,引入自我效能、引導(dǎo)性設(shè)計(jì)、激勵(lì)三個(gè)變量,構(gòu)建圖書館虛擬社區(qū)用戶知識(shí)貢獻(xiàn)影響因素模型;采用問卷調(diào)查方法共收集593份有效問卷,利用R語(yǔ)言對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析和回歸分析。研究發(fā)現(xiàn),績(jī)效期望、努力期望、自我效能、社會(huì)影響、激勵(lì)對(duì)圖書館虛擬社區(qū)用戶知識(shí)貢獻(xiàn)存在顯著的正向影響,促成因素和引導(dǎo)性設(shè)計(jì)對(duì)其沒有顯著影響。