摘要：政治認(rèn)同素養(yǎng)是高中思想政治核心素養(yǎng)的＂中國(guó)標(biāo)識(shí)＂,明晰其內(nèi)涵界定、形成機(jī)制以及教學(xué)培育路徑是實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同素養(yǎng)育人目標(biāo)的關(guān)鍵。其中,高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的內(nèi)涵界定要將政治認(rèn)同的內(nèi)涵與核心素養(yǎng)的本質(zhì)要求相結(jié)合,從政治知識(shí)、關(guān)鍵能力和必備品格三個(gè)維度進(jìn)行闡釋。同時(shí),高中生政治認(rèn)同素養(yǎng)的形成是內(nèi)在的心理要素與外在政治行為相互影響和相互轉(zhuǎn)化的過程,其形成包括動(dòng)力發(fā)生機(jī)制、過程形成機(jī)制、反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。并且,只有將政治認(rèn)同素養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)培育過程,實(shí)現(xiàn)以政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)、以生活議題為核心整合教學(xué)內(nèi)容、以學(xué)生為主體構(gòu)建活動(dòng)課堂、以過程性評(píng)價(jià)保障素養(yǎng)落實(shí),才能促進(jìn)學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的真正落地。