首頁 > 期刊 > 時(shí)代教育 > 翻轉(zhuǎn)課堂在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 【正文】

翻轉(zhuǎn)課堂在高職應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

作者:趙曉梅 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科分院基礎(chǔ)中心; 貴州貴陽550008

摘要:文章分析了《應(yīng)用文寫作》對(duì)于高職學(xué)生的重要性,以及由于這個(gè)課程自身的特點(diǎn)而產(chǎn)生的枯燥性,如何將這門課程上生動(dòng)成為高職語文課的一個(gè)重要課題,而翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)方法的出現(xiàn)無疑使這一難題得到了緩解。

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