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Global Studies Of Childhood

  • ISSN:2043-6106
  • ESSN:
  • 國際標準簡稱:Global Studies Of Childhood
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:Social Sciences - Sociology and Political Science
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學科領域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.6
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Global Studies Of Childhood

Global Studies of Childhood is an international academic journal focused on the field of children's studies. Committed to exploring multiple aspects of children's lives, development, rights, and well-being from a global perspective. It covers a wide range of topics, including but not limited to the impact of children's cultural, social, and economic backgrounds on their growth; Comparison and analysis of children's education systems in different countries and regions; Global children's health issues and response strategies; The role and status of children in the family, school, and community; And the changes in children's lives brought about by technology and media.

This journal provides an important communication platform for scholars, researchers, policy makers, and practitioners from around the world. By publishing high-quality research papers, review articles, and case studies, it promotes interdisciplinary and cross-cultural dialogue and cooperation, and drives knowledge innovation and practical development in the field of children's studies. In terms of research methods, it encourages the use of diverse approaches such as qualitative research, quantitative research, mixed methods research, and action research to comprehensively and deeply understand the world of children. For policy makers and practitioners, it provides policy recommendations and practical guidance based on empirical research, which helps improve the living conditions and development environment of children.

中文簡介

《全球兒童研究》是一本聚焦于兒童研究領域的國際性學術(shù)期刊。致力于從全球視角探索兒童的生活、發(fā)展、權(quán)利和福祉等多個方面。其涵蓋的主題極為廣泛,包括但不限于兒童的文化、社會和經(jīng)濟背景對其成長的影響;不同國家和地區(qū)兒童教育體系的比較與分析;全球范圍內(nèi)兒童健康問題及應對策略;兒童在家庭、學校和社區(qū)中的角色與地位;以及科技、媒體對兒童生活的改變等。

本期刊為來自世界各地的學者、研究人員、政策制定者和實踐工作者提供了一個重要的交流平臺。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述文章和案例研究等,它促進了跨學科、跨文化的對話與合作,推動了兒童研究領域的知識創(chuàng)新和實踐發(fā)展。在研究方法上,它鼓勵采用多樣化的方法,如定性研究、定量研究、混合方法研究以及行動研究等,以全面深入地理解兒童的世界。對于政策制定者和實踐工作者,它提供了基于實證研究的政策建議和實踐指導,有助于改善兒童的生活狀況和發(fā)展環(huán)境。

期刊點評

Global Studies Of Childhood由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋Social Sciences - Sociology and Political Science全領域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 555 / 756

26.7%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 430 / 756

43.19%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2 0.26 0.62
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Sociology and Political Science Q2 535 / 1466

63%

大類:Social Sciences 小類:Demography Q2 54 / 139

61%

大類:Social Sciences 小類:Education Q3 780 / 1543

49%

大類:Social Sciences 小類:Development Q3 158 / 306

48%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 226 / 360

37%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 24
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
25.97% 0.6
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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