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International Journal Of Child Care And Education Policy

  • ISSN:1976-5681
  • ESSN:2288-6729
  • 國際標準簡稱:INT J CHILD CARE EDU
  • 出版地區(qū):Korea, Republic of
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:開放
  • 學科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    2
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:International Journal Of Child Care And Education Policy

The International Journal of Child Care and Education Policy has been published since 2007 and adopts a continuous publishing model. The topics covered by the journal include the evaluation and assessment of ECEC policies and projects, ECEC curriculum and teaching methods, qualifications and development of ECEC staff, funding for ECEC services, ECEC regulations and standards, family and community participation, ECEC quality issues, integration of education and care in ECEC, diversity and social inclusion policies in ECEC, and international comparisons of ECEC policies.

The aim of this journal is to disseminate research and analysis on major issues related to early childhood education and care (ECEC) policies for children and families to a wide range of international readers, including policy makers, researchers, and practitioners. As a peer-reviewed journal, it invites submissions of articles on empirical research, policy analysis, and comparisons related to policy reform, early education, and nursing.

中文簡介

《國際兒童保育與教育政策雜志》自2007年開始發(fā)行,并采用持續(xù)出版模式。期刊涵蓋的主題包括ECEC政策和項目的評估與評價、ECEC課程和教學法、ECEC工作人員的資質(zhì)和發(fā)展、ECEC服務(wù)的資金籌措、ECEC的法規(guī)和標準、家庭和社區(qū)參與、ECEC的質(zhì)量問題、ECEC中教育和護理的整合、ECEC中多樣性和社會包容的政策,以及ECEC政策的國際比較。

該期刊的宗旨是向包括政策制定者、研究人員和實踐者在內(nèi)的廣大國際讀者傳播有關(guān)兒童和家庭早期教育和護理(ECEC)政策的重大問題的研究和分析。作為一個同行評審期刊,它邀請?zhí)峤挥嘘P(guān)政策改革、早期教育和護理的實證研究、政策分析和比較等方面的文章。

期刊點評

International Journal Of Child Care And Education Policy由SpringerOpen出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 13 Weeks ,影響因子指數(shù)2,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 193 / 756

74.5%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 259 / 756

65.81%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.1 0.523 1.389
學科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Nursing 小類:Community and Home Care Q1 10 / 40

76%

大類:Nursing 小類:Sociology and Political Science Q2 374 / 1466

74%

大類:Nursing 小類:Education Q2 503 / 1543

67%

大類:Nursing 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q2 135 / 330

59%

大類:Nursing 小類:Pediatrics Q2 11 / 25

58%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
開放 -- 22
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
100.00% 2
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
81.82% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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