Journal Title：Issues In Educational Research
Issues in Educational Research is a peer-reviewed journal that focuses on a wide range of issues in the field of education. The magazine aims to provide a platform for education researchers, policy makers, school leaders, and teachers to showcase and discuss the latest developments in educational theory, policy implementation, teaching practice, and research methods. The journal covers various aspects from basic education to higher education, including curriculum design, learning assessment, educational technology, teacher education, student welfare, educational psychology, and educational leadership and management.
The journal encourages submission of original research, which can be conducted using quantitative, qualitative, or mixed methods. By publishing high-quality research papers, the journal is committed to promoting knowledge growth in the field of education, improving educational practices, and having a positive impact on education policies. In addition, the journal also focuses on the development of educational research methodology and how to effectively apply research results to practical educational environments.
《教育研究問題》是一本專注于教育領域廣泛議題的同行評審期刊。該雜志旨在為教育研究者、政策制定者、學校領導者和教師提供一個平臺，以展示和討論教育理論、政策實施、教學實踐和研究方法的最新進展。期刊內容覆蓋從基礎教育到高等教育的各個層面，包括課程設計、學習評估、教育技術、教師教育、學生福利、教育心理學以及教育領導和管理等多個方面。
該雜志鼓勵提交原創(chuàng)性研究，這些研究可以采用定量、定性或混合方法進行。通過發(fā)表高質量的研究論文，雜志致力于推動教育領域的知識增長，改進教育實踐，并對教育政策產生積極影響。此外，期刊還關注教育研究方法論的發(fā)展，以及如何有效地將研究成果應用于實際教育環(huán)境中。
Issues In Educational Research由Australian Institutes for Educational Research出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 12 Weeks ，影響因子指數(shù)1.3，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 364 / 756 |
51.92% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 2.8 | 0.525 | 1.062 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | -- | 82 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 1.3 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 91.46% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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