Journal Title:Pharmacy Education
The Pharmacy Education magazine provides a research, development, and evaluation forum for academic teachers, researchers, and practitioners in the fields of professional and pharmaceutical education, with a focus on new and established teaching methods, new curriculum and syllabus directions, educational outcomes, guidance on building curriculum and evaluation achievements, and workforce development. It is a peer-reviewed online open access platform used to disseminate new ideas in professional pharmaceutical education and workforce development.
This magazine publishes research and innovation reports on various aspects of professional pharmaceutical education and training, case studies, national research, innovation in laboratory and professional education practices, labor issues and development, reviews and reports on educational information technology, and reviews of current literature. The magazine has a clear international perspective and a long-term policy to promote publication, especially for young teachers and authors whose first language may not be English, as well as manuscripts from all regions, seeking to interact with a wider global community at low cost.
《藥學(xué)教育》雜志為專業(yè)和藥學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)教師、研究人員和從業(yè)者之間的交流提供了一個(gè)研究、開發(fā)和評(píng)估論壇,重點(diǎn)是新的和已建立的教學(xué)方法、新的課程和教學(xué)大綱方向、教育成果、構(gòu)建課程和評(píng)估成就的指導(dǎo),以及勞動(dòng)力發(fā)展。它是一個(gè)經(jīng)過(guò)同行評(píng)審的在線開放獲取平臺(tái),用于傳播專業(yè)藥學(xué)教育和勞動(dòng)力發(fā)展方面的新思想。
該雜志發(fā)表專業(yè)藥學(xué)教育和培訓(xùn)各個(gè)方面的研究和創(chuàng)新報(bào)告、案例研究、國(guó)家研究、實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教育實(shí)踐的創(chuàng)新、勞動(dòng)力問題和發(fā)展、教育信息技術(shù)的評(píng)論和報(bào)告以及當(dāng)前文獻(xiàn)的評(píng)論。該雜志具有明確的國(guó)際視野,并有促進(jìn)出版的長(zhǎng)期政策,特別是對(duì)于年輕教師和那些第一語(yǔ)言可能不是英語(yǔ)的作者,以及來(lái)自所有地區(qū)的手稿,尋求以低成本與更廣泛的全球社區(qū)互動(dòng)。
Pharmacy Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.5,該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 71 / 85 |
17.1% |
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 68 / 85 |
20.59% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
0.8 | 0.174 | 0.221 |
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名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數(shù): |
未開放 | -- | 195 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
99.42% | 0.5 | |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單: |
97.95% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:
歷年自引數(shù)據(jù):
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