Journal Title：Social Development
Social Development is a major international journal dealing with all aspects of childrens social development as seen from a psychological stance. It provides an outlet for empirical reports, debates and comments on theoretical and empirical issues, literature reviews and in-depth book reviews.The main focus of Social Development is on development in childhood with lifespan, cross-species and cross-cultural perspectives enhancing our understanding of human development also explored. Coverage includes a wide range of topics such as social cognition, peer relationships, social interaction, attachment formation, emotional development and childrens theories of mind. It is essential reading for developmental psychologists, social psychologists and all those concerned with teaching or research in the field of social development.
《Social Development》涉及兒童社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，從心理角度來(lái)看，它為實(shí)證報(bào)告、對(duì)理論和實(shí)證問(wèn)題的辯論和評(píng)論、文獻(xiàn)綜述和深入的書評(píng)提供了一個(gè)渠道。社會(huì)發(fā)展的主要重點(diǎn)是兒童期的發(fā)展，還探討了壽命、跨物種和跨文化視角，以增強(qiáng)對(duì)人類發(fā)展的理解。報(bào)道涵蓋了廣泛的主題，如社會(huì)認(rèn)知、同伴關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)、依戀形成、情感發(fā)展和兒童心理理論。它是發(fā)展心理學(xué)家、社會(huì)心理學(xué)家和所有關(guān)心社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域教學(xué)或研究的人的必備讀物。
Social Development創(chuàng)刊于1992年，由Wiley-Blackwell出版商出版，收稿方向涵蓋PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL全領(lǐng)域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般，過(guò)審相對(duì)較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.6，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學(xué) | 4區(qū) | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 65 / 91 |
29.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 72 / 91 |
21.43% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 3.8 | 0.814 | 1.108 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 61 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 31.07% | 1.6 | 0.19... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 96.72% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 143 |
| Canada | 38 |
| Netherlands | 20 |
| England | 19 |
| GERMANY (FED REP GER) | 15 |
| CHINA MAINLAND | 14 |
| Italy | 11 |
| Turkey | 7 |
| Australia | 6 |
| Belgium | 6 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 16 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 15 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 12 |
| CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA | 9 |
| UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM | 9 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 8 |
| UNIVERSITY OF VIRGINIA | 8 |
| LEIDEN UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 7 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| CHILD DEV | 333 |
| DEV PSYCHOL | 231 |
| SOC DEV | 151 |
| J ABNORM CHILD PSYCH | 77 |
| DEV PSYCHOPATHOL | 70 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 67 |
| PSYCHOL BULL | 64 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 60 |
| J FAM PSYCHOL | 59 |
| INT J BEHAV DEV | 46 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SOC DEV | 151 |
| FRONT PSYCHOL | 94 |
| J CHILD FAM STUD | 94 |
| CHILD DEV | 93 |
| DEV PSYCHOL | 91 |
| J YOUTH ADOLESCENCE | 75 |
| J APPL DEV PSYCHOL | 66 |
| J ABNORM CHILD PSYCH | 65 |
| DEV PSYCHOPATHOL | 60 |
| J EXP CHILD PSYCHOL | 55 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| The relation between parents' me... | 20 |
| Parent emotion socialization and... | 11 |
| Assessment and implications of s... | 10 |
| Differences between resource con... | 8 |
| Maternal and paternal reactions ... | 6 |
| The contribution of emotion know... | 6 |
| Maternal responses to negative e... | 5 |
| Unsociability in Chinese adolesc... | 5 |
| Participant roles in preschool b... | 5 |
| The relation between children's ... | 5 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| Archives Of Clinical Neuropsychology | 2.1 | 4區(qū) |
| Annual Review Of Psychology | 23.6 | 1區(qū) |
| Journal Of Genetic Psychology | 1.7 | 4區(qū) |
| Applied Neuropsychology-child | 1.4 | 4區(qū) |
| Health Psychology | 3.1 | 2區(qū) |
| Nature Human Behaviour | 21.4 | 1區(qū) |
| Spanish Journal Of Psychology | 2.9 | 4區(qū) |
| Behavioural Pharmacology | 1.6 | 4區(qū) |
| Stress-the International Journal On The Biology Of Stress | 2.6 | 4區(qū) |
| Developmental Psychobiology | 1.8 | 4區(qū) |
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