摘要:針對醫(yī)學院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題,本文探討了基于互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療背景下醫(yī)學院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維平臺設計構建。本研究通過查閱文獻的方式對醫(yī)學院校大學生就業(yè)形勢進行分析,并對平臺如何構建進行了討論。研究表明,基于互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療背景下醫(yī)學院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維平臺的建構可有效的提高學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維,鍛煉學生思維能力,并可以一定程度上緩解以學生的就業(yè)壓力。
注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
軟件雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:基金項目論文、設計研究與應用、計算機教育等。于1979年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。