大學(xué)生認(rèn)知需求與創(chuàng)造性之間的關(guān)系:自我效能感的中介作用

作者:高琳; 王若曦; 張曉琳 濟南大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院

摘要:本研究旨在探討大學(xué)生認(rèn)知需求、自我效能感與創(chuàng)造性之間的關(guān)系。以270名大學(xué)生為研究對象,采用問卷調(diào)查法進行數(shù)據(jù)收集,通過結(jié)構(gòu)方程模型進行數(shù)據(jù)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)大學(xué)生認(rèn)知需求、自我效能感與創(chuàng)造性之間存在顯著相關(guān);(2)大學(xué)生認(rèn)知需求對自我效能感有直接的正向預(yù)測作用,并且以自我效能感為中介對創(chuàng)造性有較強的正向預(yù)測作用。

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