摘要:讓孩子在玩中學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)已經(jīng)不是新理念;但現(xiàn)實(shí)卻是,不少孩子從幼兒園開始就要坐在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里進(jìn)行幼小銜接。為了將“玩中學(xué)習(xí)”落到實(shí)處,廣州市荔灣區(qū)環(huán)翠園小學(xué)專門開發(fā)了一套校本教材——《玩趣園》,通過打通學(xué)科練習(xí)的壁壘重新整合課程和課時(shí),讓學(xué)生上“長短課”,最長的80分鐘,最短的20分鐘。
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遼寧教育雜志, 半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教苑_教學(xué)策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理論_深度研究、經(jīng)驗(yàn)_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_課題展臺(tái)、經(jīng)驗(yàn)_區(qū)域、經(jīng)驗(yàn)_案例、理論_課題、理論_心理空間、關(guān)注_課改樣本、經(jīng)驗(yàn)_我和我的學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)_德育、案例_難點(diǎn)突破、視野_專題文摘等等。于1972年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。