跨界學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
作者：俞春暉 浙江省寧波市鄞州實驗中學(xué)
摘要：跨界學(xué)習(xí)就是跨越學(xué)科界限的學(xué)習(xí)。作為歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一的家國情懷,是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求。基于跨界學(xué)習(xí)的思維方式,教師應(yīng)充分發(fā)揮歷史的學(xué)科優(yōu)勢,重視對學(xué)生進行家國情懷教育。在具體教學(xué)實踐中,教師要縱向跨越歷史的“厚度”,實現(xiàn)情感的溝通;橫向跨越生活的“維度”,實現(xiàn)情感的融合;立體跨越活動的“深度”,實現(xiàn)情感的延續(xù)。教師要積極探索學(xué)生家國情懷培養(yǎng)的有效實踐,努力尋找學(xué)生家國情懷培養(yǎng)的全新發(fā)展途徑。
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