基于學校教育空間建設的高效課堂重構(gòu)
作者：段兆磊; 彭澤平 西南大學教育學部; 重慶400715
摘要：教育的發(fā)展離不開良好的教育空間、由于沒有把握好教育空間建設的規(guī)律,現(xiàn)實高效課堂空間建設中存在失真、失諧、失度、失活的問題,進而制約了學校教育的健康發(fā)展。唯有立足于學生的發(fā)展,遵循教育規(guī)律,重構(gòu)真實、和諧、適度、生動而有序的課堂空間,方能重拾高效課堂追求高質(zhì)量教育的初衷,以便重構(gòu)真正的高效課堂.
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教育探索雜志
教育探索雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：德育研究、高等教育、基礎教育、理論探討、教師發(fā)展、比較教育、教育管理、職業(yè)技術(shù)教育、廣告等。于1981年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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