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教學相長和寓教于樂的兩個故事

作者:李曉明 北京大學計算機系; 北京100871

摘要:這些年,在上本科生的一門課'社會科學中的計算思維方法',同時也不時地以'社會科學中的計算思維淺賞'為題,給其他學校作些講座。學生和聽眾的表現經常給我?guī)眢@喜。因此,本文標題中的'樂'其實不是給了學生,而主要是于我本人而言了,這也算是對那名句含義的曲解吧。一個例子是關于匹配市場均衡價格的性質。

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