摘要：225份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,無(wú)錫市農(nóng)村幼兒教師展現(xiàn)了較好的專業(yè)發(fā)展自主性。在專業(yè)發(fā)展過(guò)程中,這些教師面對(duì)的最大困惑在于教育科研。一旦遇到問(wèn)題,教師們習(xí)慣于向有經(jīng)驗(yàn)的同事或自己的帶教師傅請(qǐng)教。他們樂(lè)于學(xué)習(xí)新的教育理論與觀念,希望多參加專業(yè)觀摩評(píng)比活動(dòng),以得到領(lǐng)導(dǎo)及同行同事的指導(dǎo)與幫助,特別希望幼兒園能提供一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)伙伴,提高待遇,內(nèi)外共同驅(qū)動(dòng),以此增強(qiáng)職業(yè)幸福感。建議在促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展時(shí)注意拓寬他們的專業(yè)視野,激發(fā)其專業(yè)情感;提供政策傾斜,建構(gòu)支持系統(tǒng);打破城鄉(xiāng)壁壘,搭建互動(dòng)平臺(tái);完善評(píng)價(jià)機(jī)制,注重內(nèi)部激勵(lì)。