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摘要:培養(yǎng)有科研思維及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才已成為現(xiàn)代高等教育的主要目標(biāo)之一,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生科研思維的培養(yǎng)應(yīng)從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育階段做起。生理學(xué)是一門基于實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)科,在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用虛擬實(shí)驗(yàn)、翻轉(zhuǎn)課堂及雨課堂等多種教學(xué)模式,努力培養(yǎng)學(xué)生的科研思維,為進(jìn)一步推動(dòng)本科教學(xué)改革提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教學(xué)改革與教學(xué)法研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與改革、教育理論與管理、人文與社會(huì)科學(xué)教育等。于1999年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。