摘要:當前,單純的集中通識培訓已不能滿足教師培訓的需求,學科化、小組式的理論與實踐相結合的、針對性較強的學科培訓顯得越來越重要。重慶市長壽區(qū)教師進修學校利用"國培送教下鄉(xiāng)"的契機,建立了一支本土專家團隊,為真正落實"服務到村校""送培到課堂""指導到現(xiàn)場""支持到校本"的"國培送教下鄉(xiāng)"四大要求發(fā)揮了重要作用。
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