摘要：生物專業(yè)英語(yǔ)是生物類本科生的一門(mén)重要課程,然而在課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中存在著適合的教材資源少、師資力量不足、教學(xué)方法陳舊、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿低等諸多問(wèn)題,教學(xué)現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。本文建議要從改變教師與學(xué)生對(duì)課程的態(tài)度、選擇合適的教材與教學(xué)內(nèi)容、提升教師自身素質(zhì)、改變教學(xué)方法等方面提高生物專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。