摘要：在新中國成立70年的社會政治經濟變革的背景下,基于政策文本,結合重要歷史文獻與教育改革事件,回顧我國勞動教育政策的價值選擇及其變遷發(fā)現(xiàn):新中國成立70年來勞動教育政策的價值選擇是在工具理性與價值理性的博弈中不斷演進的,歷經了勞動教育政策的工具理性價值選擇、勞動教育政策的工具理性與價值理性價值共存、勞動教育政策的工具理性價值回歸、勞動教育政策價值由工具理性向價值理性轉變、勞動教育政策的價值理性彰顯等五個階段?；仡?、總結和檢視我國勞動教育政策的價值變遷理路有助于明晰勞動教育政策的價值取向,為我國今后勞動教育政策的制定提供歷史鏡鑒和智慧,從而為促進人的全面發(fā)展提供更有力的保障。