摘要：王維《使至塞上》是一首膾炙人口的名篇,中學(xué)語文教材選錄,大學(xué)中文教材再次選錄。對這首詩的解讀和欣賞,見仁見智,眾說紛紜。例如,中學(xué)語文教學(xué)偏重詩歌藝術(shù)手法分析,對其名句“大漠孤煙直,長河落日圓”尤為關(guān)注,認(rèn)為是情景交融,通過對大漠風(fēng)光的描寫,體現(xiàn)出詩人落寞孤寂的心境,達(dá)到了“詩中有畫、畫中有詩”的境界。又如有人從制度角度來解讀,認(rèn)為此詩是了解中國古代軍事制度的重要史料。但事實上,要深度解析此詩,全面了解其中的情、境、事、理,還必須進(jìn)一步深究。陳寅恪先生曾提出“以詩證史”“詩史互證”的文學(xué)研究方法。他強調(diào),中國古詩有三個基本要素,即時間、地點、人事。本文即以陳先生提出的三要素作為基本綱領(lǐng)來解析此詩。