摘要：文章綜述了在中國北京召開的首屆國際人工智能與教育大會的背景、研討的重大專題、會議成果文件(即有關人工智能與教育的《北京共識》)的主要思想及其對教育政策和教學實踐的指導價值。指出各國教育人工智能政策的制定應遵循以人為本、跨界協作、公平全納三個原則,確保奠定法律法規(guī)保障、決策人員的意識與能力和培養(yǎng)高端人工智能人才三個基礎。強調在規(guī)劃教育人工智能政策時應審視人工智能和教育之間的交互作用,并通過政策引領人工智能與教育的良性互動和系統(tǒng)融合,即一方面,教育系統(tǒng)須預測和培養(yǎng)人工智能時代人人所需的技能和價值觀以及不同層次的人工智能技能;另一方面,須借助人工智能的技術突破動態(tài)支持教育系統(tǒng)全領域的發(fā)展與躍遷,尤其確保教育系統(tǒng)核心要素的協調推進,包括借助人工智能創(chuàng)新教育供給方式、支持教育管理的不斷更新換代、賦能教師與教學、提高學習質量與學習評價。