摘要：本文從課程體系建設(shè)的目的及基礎(chǔ),課程體系的教學(xué)實(shí)施方法及手段,課程體系建立的創(chuàng)新之處,課程建設(shè)所取得的成效等幾個(gè)方面對(duì)以電化學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為基礎(chǔ)的電化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的建設(shè)過(guò)程及改革經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹、總結(jié)以及展望。以此實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為基礎(chǔ)的“電化學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程以“三個(gè)層次+探究型”的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ秸归_(kāi),實(shí)現(xiàn)了對(duì)于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、知識(shí)拓展以及能力創(chuàng)新方面的全方位培養(yǎng),期望未來(lái)能逐步將該課程打造為精品實(shí)驗(yàn)課程。