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教育:一種跨越邊界的公共領(lǐng)域——吉魯批判教育思想論略

作者:周險峰; 黃曉彬 湖南科技大學(xué); 湘潭411201; 湖南科技大學(xué)教育科學(xué)研究院; 湖南科技大學(xué)教育學(xué)院

摘要:吉魯是美國批判教育學(xué)的奠基人之一,其批判教育思想的形成與發(fā)展和美國新左派運動及各種批判思潮的興起與發(fā)展有密切的關(guān)系。吉魯?shù)呐薪逃枷胫饕?教育的民主價值追求,認(rèn)為教育應(yīng)培養(yǎng)具有批判精神的公民;學(xué)校是一種民主的公共空間,應(yīng)跨學(xué)科組織課程知識;教育者是一種轉(zhuǎn)化性知識分子,應(yīng)幫助學(xué)生批判性地觀察社會,并在必要時改變社會,也就是使學(xué)生成為批判的思想者和行動者。作為當(dāng)代全球資本主義批判的一股正義的力量,吉魯?shù)呐薪逃龑W(xué)值得深入研究和吸收。

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