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摘要:講題,是數(shù)學(xué)課堂的主旋律之一,如何講題,是老師們必須面臨的課題.筆者經(jīng)十余年的探索、積累,于2003年第一次提出了“講題的四種境界”的理念,又經(jīng)近幾年的思考、歸納,試圖通過本文從更深層次詮釋、豐富這一獨創(chuàng)理念,并期待得到同行的指點.
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初中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教學(xué)研究、學(xué)習(xí)導(dǎo)引、解題思路與方法、中考之窗、一題一議、短文集錦等。于1994年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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