高職學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)——以定積分概念的教學(xué)設(shè)計為例
作者：張福珍; 沈瑜 九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 江蘇徐州221116; 中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院; 江蘇徐州221006
摘要：定積分的概念是高職數(shù)學(xué)最具代表性的內(nèi)容之一,也是高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的關(guān)鍵問題。定積分蘊含著重要的數(shù)學(xué)思想方法,對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。按照引出定義、類比形成概念、互化熟識定義、引申概念等環(huán)節(jié)進行教學(xué)設(shè)計,可逐步實現(xiàn)教學(xué)目標,培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察、類比遷移和想象等思維能力。
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